Según los últimos datos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en nuestro país 6 de cada 10 niños vive en la pobreza y 2 de cada 10 viven en hogares que no alcanzan siquiera a cubrir la canasta básica de alimentos; pasan hambre.
Las infancias y adolescencias estuvieron entre los grupos etarios más afectados por las medidas tomadas para la contención de la pandemia. Les toca un mundo con familias que perdieron ingresos y duelaron familiares, en las que aumentó la violencia, el sufrimiento y la preocupación.
Y aunque muchísimos niños, niñas y adolescentes utilizaron el juego como escudo protector, pidieron ayuda y pudieron atravesar este contexto, para muchos otros esto no fue una posibilidad.
Argentina se suma a la tendencia de países del tercer mundo con los mayores índices de deserción escolar como resultado de la pandemia de la COVID-19.
De acuerdo a datos preliminares, el abandono llegó a quintuplicarse durante 2020 y afectó con mayor énfasis en las niñas, niños y adolescentes que forman parte del 62% que son pobres en el país.
Durante la interrupción de clases, uno de cada cuatro (27,3%) estudiantes de primaria de barrios populares abandonó la escuela en algún momento del año. De estos alumnos, el 9,1% afirmó que no pretendía retomar sus estudios en el ciclo 2021, según un relevamiento exploratorio a 78 familias de estudiantes de nivel primario de barrios populares.
En 2020, la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) decidió cambiar el nombre del histórico “Día del Niño”, por el de “Día de las Infancias”. Este importante cambio tuvo como objetivo representar el mundo heterogéneo de la niñez y visibilizar las múltiples infancias que habitan nuestro país.