<\/a>Las pruebas Aprender 2026 realizadas a alumnos de sexto grado en escuelas primarias de todo el pa\u00eds arrojaron avances en el \u00e1rea de Lengua, pero no tanto en Matem\u00e1ticas. Seg\u00fan indic\u00f3 el Gobierno nacional, casi el 77% de los estudiantes obtuvieron un nivel satisfactorio en lecto-escritura y comprensi\u00f3n de textos, y un 4,9% qued\u00f3 por debajo de los conocimientos b\u00e1sicos en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\nSi bien no se conocieron los resultados desagregados por provincia, el ministro de Educaci\u00f3n de Santa Fe, Jos\u00e9 Goity, se atrevi\u00f3 a realizar un balance de acuerdo con las estad\u00edsticas que maneja en esta jurisdicci\u00f3n. \u201cSon datos alentadores, pero no determinantes. La situaci\u00f3n de los aprendizajes no deja de ser cr\u00edtica en general\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En declaraciones a LT8<\/em>, el titular de la cartera educativa aclar\u00f3 que Santa Fe cuenta con los resultados del plan Ra\u00edces que se aplica en la provincia. \u201cSabemos que mejoramos de manera importante en Lengua con respecto al a\u00f1o 2023 y estamos muy cerca de los resultados de 2018. En Matem\u00e1tica, la mejora fue sustancialmente menor. Como balance podemos decir que estamos mejorando los aprendizajes. Son datos alentadores, pero no determinantes. No deja de ser cr\u00edtica la situaci\u00f3n de los aprendizajes en la educaci\u00f3n santafesina y argentina\u201d, expres\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\nPruebas Aprender: superar la media nacional<\/strong><\/p>\n\n\n\nGoity se\u00f1al\u00f3 que \u201clos n\u00fameros de Santa Fe son similares a los de Naci\u00f3n, parecidos a la media nacional. Nosotros pretendemos estar encima de esos guarismos. Sabemos que con sistematicidad y tiempo lo vamos a lograr. Esta es una prueba que tiene caracter\u00edsticas particulares que se toma en sexto grado. Si mantenemos este nivel de mejora, lograremos revertir gran parte de los problemas educativos que tenemos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSeg\u00fan la informaci\u00f3n que tenemos, en cantidad de escuelas que participaron en las pruebas mejoramos, es decir la prueba se llev\u00f3 adelante. Mejoramos en la cantidad de alumnos, pero tuvimos menos cantidad de escuelas. Tenemos que trabajar para garantizar que ese d\u00eda vayan los chicos a las escuelas. Hay que tener en cuenta que Santa Fe fue bastante refractaria a las pruebas de aprendizaje. De hecho, en 20 a\u00f1os no tuvimos pruebas propias cuando otras jurisdicciones las tienen. Que hayamos logrado que las evaluaciones se hayan llevado adelante en el 98% de las escuelas es un dato m\u00e1s alentador\u201d, agreg\u00f3 Goity.<\/p>\n\n\n\n
Paritaria docente<\/strong><\/p>\n\n\n\nEl ministro de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n fue consultado esta ma\u00f1ana sobre el pedido de los gremios docentes para que reabran las reuniones paritarias donde se discutir\u00e1n los aumentos de sueldos para el segundo semestre del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas paritarias no hay que reclamarlas, porque se siempre se reabrieron en tiempo y forma. M\u00e1s all\u00e1 del reclamo de los gremios, es algo que se hace asiduamente. Por lo tanto, nos reuniremos en julio. En mi opini\u00f3n, deber\u00eda ser lo antes posible. Eso depender\u00e1 de las instancias del Ministerio de Trabajo y de ir construyendo las condiciones para avanzar\u201d, remarc\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n
Salario y poder adquisitivo<\/strong><\/p>\n\n\n\nGoity aclar\u00f3 que no tiene a su cargo la elaboraci\u00f3n de la propuesta de ajuste salarial. \u201cPor lo tanto, no la puedo adelantar. S\u00ed puedo hablar del criterio de la propuesta. Primero es defender el poder adquisitivo espec\u00edficamente de aquellos que ganan menos. Tenemos una oferta salarial que no es uniforme. En general, tiene porcentajes mayores para quienes est\u00e1n debajo de la pir\u00e1mide salarial, y luego se van contemplando distintas instancias, que nunca est\u00e1n por debajo de la inflaci\u00f3n, para los que est\u00e1n en la parte superior de la pir\u00e1mide\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVamos a hacer el m\u00e1ximo esfuerzo para sostener el poder adquisitivo. Sabemos que es dif\u00edcil. La econom\u00eda familiar, al igual que la del estado, est\u00e1 muy castigada, pero siempre tenemos esa intenci\u00f3n\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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