{"id":41840,"date":"2024-01-30T17:47:05","date_gmt":"2024-01-30T20:47:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/?p=41840"},"modified":"2024-01-30T17:47:07","modified_gmt":"2024-01-30T20:47:07","slug":"elevado-deficit-de-aprendizaje-e-inasistencias-en-alumnos-del-secundario-de-toda-la-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/elevado-deficit-de-aprendizaje-e-inasistencias-en-alumnos-del-secundario-de-toda-la-provincia\/","title":{"rendered":"Elevado d\u00e9ficit de aprendizaje e inasistencias en alumnos del secundario de toda la provincia"},"content":{"rendered":"\n

As\u00ed lo asegura el informe presentado por el Ministro de Educaci\u00f3n Jos\u00e9 Goity<\/strong>, que llev\u00f3 adelante junto al equipo de trabajo de su cartera, previo al inicio de intensificaci\u00f3n de clases. <\/p>\n\n\n\n

Del total de alumnos que durante el 2023 se matricularon en las escuelas, el 52% adeuda cuatro o m\u00e1s materias<\/strong>. A su vez, es alarmante el alto \u00edndice de inasistencias<\/strong> que presenta el alumnado. <\/p>\n\n\n\n

En la presentaci\u00f3n del informe, en la ciudad de Rosario, el Ministro de Educaci\u00f3n<\/strong> indic\u00f3 que \u201cvenimos a poner sobre la mesa un problema que tiene n\u00fameros, y esos n\u00fameros tienen cara, tienen vida\u201d<\/em>, en este sentido record\u00f3 que “en diciembre promovimos la sanci\u00f3n de una ley de crisis y de emergencia educativa, en salud y en seguridad y en lo social, porque ten\u00edamos estos datos y porque est\u00e1bamos viendo esta realidad\u201d<\/em>. Y record\u00f3 que “en el primer d\u00eda de gesti\u00f3n de Maximiliano Pullaro se dio por finalizado el sistema de Avance Continuo, que hac\u00eda a los chicos pasar de a\u00f1o sin tener materias aprobadas”<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Para Jos\u00e9 Goity<\/strong>, “estos son los problemas del sistema educativo”<\/em> y “con el gobernador Maximiliano Pullaro planteamos que venimos a resolver los problemas, pero la primera condici\u00f3n es afrontarlos con transparencia, con honestidad, ponerlos sobre la mesa. Y generar los consensos, las acciones y los recursos para poder resolverlos\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Durante la conferencia de presentaci\u00f3n el panel presente especific\u00f3 las acciones que se desarrollar\u00e1n desde el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> para modificar un escenario que se define como “complejo”<\/em> y se motiv\u00f3 a los estudiantes que adeudan materias a ir a las escuelas desde el 1\u00b0 de febrero.<\/p>\n\n\n\n

Desde Educaci\u00f3n convocan a los estudiantes de toda la provincia de Santa Fe que deben rendir materias para que vayan a las escuelas “porque es ah\u00ed donde se producen conocimientos, donde se acreditan saberes y donde los docentes ense\u00f1an”<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

El Ministerio dice comprometerse para acompa\u00f1ar este proceso frente al cual “la docencia se va preparando, a partir de los resultados que vieron en cada escuela en diciembre”<\/em><\/p>\n\n\n\n

Si bien es de “preocupaci\u00f3n” el marco actual desde el cual se pronuncia el Ministerio de Educaci\u00f3n, frente a la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n secundaria, lo hacen bajo la premisa de que “un alumno que no pudo llegar a un aprendizaje es v\u00edctima, no responsable de la situaci\u00f3n”<\/em>. As\u00ed lo expuso el Ministro Jos\u00e9 Goity<\/strong>, junto a la Secretaria de Educaci\u00f3n\u00a0Carolina Piedrabuena<\/strong>,\u00a0y la secretaria de Gesti\u00f3n Territorial,\u00a0Daiana Gallo Ambrosis<\/strong>,\u00a0entre otros integrantes de la cartera educativa.<\/p>\n\n\n\n

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Diagn\u00f3stico sobre el desempe\u00f1o escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Piedrabuena detall\u00f3 que en abril de 2023 (fecha de corte para este estudio) hab\u00eda inscriptos en la provincia 258 mil estudiantes secundarios<\/strong>; de ellos, el 52 % (134 mil) adeudan entre 1, 2, 3 y 4 y m\u00e1s materias<\/strong>. S\u00f3lo 115 mil no adeudaban ninguna asignatura<\/strong> en diciembre del a\u00f1o pasado.<\/p>\n\n\n\n

Atendiendo a los 134 mil estudiantes se dise\u00f1\u00f3 una especie de sem\u00e1foro. En \u00e9l 46 mil alumnos deben una o m\u00e1s asignaturas, e ir\u00e1n a la instancia de febrero para intensificar los n\u00facleos de aprendizaje prioritarios, acreditar y ser evaluados. Tras ello, a juicio del Ministerio, van a promocionar, por lo que estar\u00edan en el verde del sem\u00e1foro.<\/p>\n\n\n\n

Hay otros 14 mil estudiantes en riesgo, pero en amarillo, ya que al aprobar una materia consiguen pasar al a\u00f1o siguiente.<\/p>\n\n\n\n

El punto cr\u00edtico se encuentra en el rojo, donde figuran 74 mi estudiantes (55 %) que adeudan m\u00e1s de 4 materias, situ\u00e1ndose en un gran riesgo dentro del sistema. Respecto a ellos, Piedrabuena advierte que “son alumnos que no han podido tener una trayectoria educativa de calidad, que no han podido tener un sostenimiento en la secundaria que les permita llegar y promocionar al a\u00f1o siguiente”<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la inasistencia a clases<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al continuar con el diagn\u00f3stico, Piedrabuena se refiri\u00f3 a la asistencia. “Detectamos que hay 44 mil estudiantes que no lograron tener asistencia sostenida<\/strong> en la provincia”<\/em>, indic\u00f3 la funcionaria y aclar\u00f3 que para tener regularidad esta debe ser de m\u00e1s del 80 %. De esta manera, la cifra de alumnos que se encontraban en el sistema pero con asistencia nula es de 9 mil chicos y chicas. Por su parte, hay 4 mil que tienen menos de 25 % de la asistencia y 31 mil con menos del 71 %.<\/p>\n\n\n\n

“Tenemos que trabajar en el control de la asistencia”<\/em>, porque “cuando un joven no asiste a la escuela hay algo que le est\u00e1 sucediendo y el Ministerio tiene que llegar en tiempo oportuno, es decir, en el momento en que el alumno no perdi\u00f3 un a\u00f1o”<\/em>, dijo la secretaria de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una de las primeras definiciones tomadas por la cartera de Educaci\u00f3n provincial, que conduce Jos\u00e9 Goity<\/strong>, es convocar “a todos los estudiantes a que el 1\u00b0 de febrero est\u00e9n en las escuelas”<\/em> para comenzar a revertir el d\u00e9ficit educativo. Por otro lado se decidi\u00f3 que “todos los padres van a recibir un mensaje”<\/em> para que mediante dispositivo Mi Escuela<\/strong>, puedan verificar la libreta digital y constatar cu\u00e1les son las materias que sus hijos adeudan.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, se convocar\u00e1 a supervisores y para informarles acerca de los docentes que se reintegran el 1\u00b0 de febrero y en qu\u00e9 materias: “Para el 6 de febrero vamos a tener m\u00e1s del 50 % de docentes en las escuelas santafesinas”, <\/em>se\u00f1al\u00f3 la Secretaria de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se brindar\u00e1 a los directivos una n\u00f3mina de cada alumno con las materias que adeudan para agilizar el proceso. “Con esa nominalidad vamos a trabajar”<\/em>, finaliz\u00f3 Piedrabuena.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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