El \u00faltimo informe del Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia (UCA)<\/strong>donde se mideron las inequidades en el ejercicio del derecho de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os lanz\u00f3 algunos datos como que el 26,8% de los ni\u00f1os en situaci\u00f3n de pobreza (hay 62% de pobres en Argentina actualmente, m\u00e1s de la mitad del pa\u00eds) no asisten siquiera al nivel inical de educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Aquellos que s\u00ed asisten son en su gran mayor\u00eda estudiantes de escuelas de gesti\u00f3n p\u00fablica o estatal y cuentan con 9,1% de d\u00e9ficit en el nivel educativo primario y un 36,5% en el nivel secundario. <\/p>\n\n\n\n Hoy en d\u00eda la escuela es m\u00e1s una contenci\u00f3n que un lugar de formaci\u00f3n. En la mayor\u00eda de las escuelas p\u00fablicas se sirve al menos una comida al d\u00eda y se contienen a los chicos quienes cuentan con fuerte d\u00e9ficit emocional en sus hogares. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Por ejemplo, en el informe del Bar\u00f3metro se muestra que el 22,6% de los chicos comparte cama o colch\u00f3n para dormir a causa del hacinamiento, el 40,2% no tiene libros infantiles en su hogar y al 17% de ellos ni siquiera les festejan los cumplea\u00f1os. <\/strong><\/p>\n\n\n\n La Uni\u00f3n de Docentes Argentinos realiz\u00f3 un estudio en m\u00e1s de 300 escuelas de todo el pa\u00eds y es alarmante el resultado de cantidad de chicos que dejan sus estudios secundarios: el 25%. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Las dos razones principales son: no alcanza el dinero para seguir yendo al colegio y el deber de ayudar a la econom\u00eda familiar desde temprano. Otras razones son la distancia de los hogares a las escuelas, el cuidado de familiares, y enfermedades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En algunas provincias del pa\u00eds, como es el caso de Misiones, son el 50% de los matriculados los que dejan sus estudios secundarios<\/strong> y casi exclusivamente por problemas econ\u00f3micos. <\/p>\n\n\n\n Ahora, en el Conurbano son 5 alumnos de 10 los que o repiten o se van del colegio por motivos sociales y econ\u00f3micos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En cuanto a las zonas urbanas de nivel econ\u00f3mico medio-alto tambi\u00e9n repiten los alumnos y son 3 de cada 10, yendo casi exclusivamente a instituciones privadas. El abandono es muy bajo, de 1 alumno de cada 10.<\/p>\n\n\n\n Aunque la crisis econ\u00f3mica es lo que actualmente preocupa a casi todos los argentinos, la educaci\u00f3n es un pilar clave para el correcto desarrollo de un pa\u00eds y es indispensable para generar igualdad de oportunidades en un pa\u00eds con m\u00e1s personas debajo de la l\u00ednea de pobreza que encima. Si no se invierte en educaci\u00f3n el c\u00edrculo vicioso es cada vez m\u00e1s profundo haciendo imposible salir de \u00e9l. Genera que los pobres sean cada vez m\u00e1s pobres y la brecha entre unos y otros sea m\u00e1s profunda que cualquier otra grieta absurda que tapa la vista de lo verdaderamente importante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un estudio realizado por los Equipos T\u00e9cnicos de la Uni\u00f3n Docentes Argentinos lanz\u00f3 cifras realmente preocupantes. 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