Todos los legisladores votaron a favor de la media sanci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
La mayor\u00eda de los m\u00e1s de 10 diputados que argumentaron sobre los beneficios que traer\u00e1 esta norma destacaron el consenso logrado para unificar el proyecto que envi\u00f3 el gobernador Miguel Lifschitz con las cinco iniciativas que hab\u00edan presentado los legisladores. De hecho, la propia ministra de Educaci\u00f3n, Claudia Balagu\u00e9, presenci\u00f3 la sesi\u00f3n.<\/p>\n
Al momento de empezar a tratar el tema, los diputados escuchaban las bombas de estruendo que sonaban en la explanada de la Legislatura donde hab\u00eda una doble manifestaci\u00f3n por la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), con personas a favor y en contra.<\/p>\n
Pero en el recinto estaban muy concentrados en la ley madre de la educaci\u00f3n en la provincia y que solo contiene a la ESI en tres art\u00edculos, ya que para detallarla se trabaja en una norma aparte.<\/p>\n
El diputado Julio Garibaldi (PS), quien preside la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara baja, fue el primero en tomar la palabra y dijo que “esta ley significa un antes y un despu\u00e9s” y resalt\u00f3 la participaci\u00f3n de m\u00e1s de un mill\u00f3n de personas para la redacci\u00f3n final. “Con esta ley vamos a seguir transformando la vida de los santafesinos desde el presente y con una visi\u00f3n de futuro”, afirm\u00f3.<\/p>\n
El legislador socialista, que fue el encargado de hacer un repaso de la ley, resalt\u00f3 que “con esta ley la educaci\u00f3n es una pol\u00edtica de Estado” y que, a diferencia de lo que sucede con la educaci\u00f3n superior a nivel nacional, en Santa Fe se est\u00e1 garantizando que con esta ley el nivel superior es gratuito y universal.<\/p>\n
Otro de los aspectos se\u00f1alados por la mayor\u00eda de los diputados fue que la norma prev\u00e9 la protecci\u00f3n de las trayectorias educativas. Eso se har\u00e1 a partir de un sistema nominal con libreta digital que permitir\u00e1 un seguimiento individualizado de la trayectioria educativa de todos los estudiantes.<\/p>\n
Justamente este punto, para el diputado Alejandro Boscarol (UCR), es “la impronta provincial” en materia educativa. “Logramos instituir un gobierno de la educaci\u00f3n. Entendemos que la ley es un salto cualitativo hacia adelante porque nos permite tomar decisiones desde la base. Trabajamos sobre un concepto de derecho a la educaci\u00f3n ampliado que hace hincapi\u00e9 en la inclusi\u00f3n y en la calidad. Inclusi\u00f3n y calidad son los t\u00e9rminos centrales de la ley”.<\/p>\n
Adem\u00e1s, remarc\u00f3 la importancia de los docentes y la necesidad de jerarquizarlos “porque eso es sin\u00f3nimo de calidad educativa”. Asimismo valor\u00f3 la obligatoriedad de la educaci\u00f3n a partir de los tres a\u00f1os, las tutor\u00edas, la jornada extendida y los equipos interdisciplinarios, entre otros puntos de la norma.<\/p>\n
Por su parte, Silvia Simoncini (PJ) dijo que uno de los aportes fundamentales es brindarle al pueblo una herramienta y que es el Estado quien ahora debe garantizar los derechos individuales y colectivos de la educaci\u00f3n y que ese es el desaf\u00edo.<\/p>\n
En tanto, Rub\u00e9n Giustiniani (Igualdad y Participaci\u00f3n) resalt\u00f3 la doble oportunidad de sancionar esta ley ya que hace m\u00e1s de 70 a\u00f1os que se espera por este marco normativo y “por el dif\u00edcil contexto” para el pa\u00eds y la provincia.<\/p>\n
“Estamos aprobando una ley con lineamientos presupuestarios claros que fija que la educaci\u00f3n no es un gasto y que es la mejor pol\u00edtica social. Por eso es importante en un contexto donde cinco de cada 10 chicos y chicas no terminan la secundaria. Si hacemos el corte etario en 25 a\u00f1os, el 50,30% tiene el secundario incompleto en la Argentina”, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
“La ley defiende a los que menos tienen porque es una pol\u00edtica de Estado, independientemente de la bander\u00eda pol\u00edtica del gobierno de turno”, advirti\u00f3 Giustiniani, que adem\u00e1s resalt\u00f3 haber fijado en tres a\u00f1os la edad obligatoria para empezar la educaci\u00f3n formal.<\/p>\n
El otro aspecto que resalt\u00f3 fue que esta ley busca “romper el determinismo donde pareciera que los resultados escolares est\u00e1n asociados al origen social de los chicos. Ah\u00ed est\u00e1 la importancia de la escuela p\u00fablica. Esa es la gran batalla cultural”.<\/p>\n
En tanto, el diputado Carlos Del Frade (Frente Social y Popular) se emocion\u00f3 hasta las l\u00e1grimas cuando dijo: “La educaci\u00f3n sirve para pensar en libertad, para que la cabeza sea de cada uno y que no te la usen. Creemos que hemos dado una respuesta a esa pibada que en la provincia sigue intentando ser feliz a pesar de los pesares. Y es en la escuela donde aprenden a que pueden serlo”.<\/p>\n
Qu\u00e9 pasa con la ESI<\/strong>\n
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En la explanada de Legislatura se encontraron los manifestantes a favor y en contra de la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Por eso los legisladores trabajaron en una ley aparte que aborda espec\u00edficamente la ESI, iniciativa que ya obtuvo media sanci\u00f3n de Diputados y ahora comenz\u00f3 a transitar un largo camino en el Senado.<\/p>\n
Este jueves por la tarde, antes de que en el recinto de la C\u00e1mara de Diputados comience el debate para darle media sanci\u00f3n a la ley provincial de educaci\u00f3n, en el sector oeste de la explanada de la Legislatura hab\u00eda manifestantes pidiendo que la ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral avance definitivamente.<\/p>\n
Mientras que en el sector este se concentraron quienes ped\u00edan todo lo contrario. Los manifestantes estaban separados solo por un cord\u00f3n policial. Los primeros, que estaban identificados con el color verde, cantaban pregunt\u00e1ndoles a las personas identificadas con el color celeste qu\u00e9 miedo ten\u00edan y, al mismo tiempo, aseguraban que la ESI era un derecho.<\/p>\n
Los que se autoidentificaban como “provida” respond\u00edan que no se metan con sus hijos y que la educaci\u00f3n sexual era una responsabilidad de las familias.<\/p>\n
La doble manifestaci\u00f3n, a favor y en contra de la ESI, tal vez es la muestra m\u00e1s clara de que si la ESI iba dentro de la ley de educaci\u00f3n era muy probable que Santa Fe hoy no tuviese la media sanci\u00f3n para esa ley, que es una deuda hist\u00f3rica con el pueblo santafesino. Mientras que la batalla por la ESI se instal\u00f3 definitivamente en el Senado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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