![](\"https:\/\/static.ellitoral.com\/um\/fotos\/222239_2.jpg\" "\\"\\"")
<\/div>\nDistintivos. List\u00f3n, meg\u00e1fono y glitter: insignias que marcaron la asamblea.Foto: Luis Cetraro<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u00a0Reclamos variopintos<\/strong><\/p>\n <\/p>\n As\u00ed como los historiadores suelen asociar las reivindicaciones argentinas de la reforma universitaria de 1918 al mayo franc\u00e9s del \u201868, se puede apreciar una influencia a la inversa en esta \u201cprimavera del \u201818\u201d, como ya fue denominada.<\/p>\n Un sello distintivo de la revoluci\u00f3n cultural de la Sorbona se percibe apenas uno llega a la Ciudad Universitaria, donde la carteler\u00eda se roba todo el protagonismo. Una cantidad inmensa de producciones art\u00edsticas se realizaron en estos diez d\u00edas. Adem\u00e1s, los peinados, el outfit – vestimenta- y el glitter -brillos- conviven, de manera variada y armoniosa, entre toda la comunidad.<\/p>\n Quiz\u00e1s por ello tambi\u00e9n, muchas de las propuestas que han emergido subrayan la falta de \u201crepresentaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica\u201d. Tal situaci\u00f3n es apreciable en los comunicados de todas las fracciones que incorporaron, impulsando o cediendo, el renovado leng\u00fcaje inclusivo -que refiere a toda persona o grupo con la letra \u201ce\u201d-. Tambi\u00e9n, los ca\u00f1ones de las protestas apuntan hacia consignas m\u00e1s cercanas, como mayor presupuesto para afrontar los gastos del comedor universitario y solventar el costo de fotocopias o materiales.<\/p>\n Asamblea hist\u00f3rica\u00a0<\/strong><\/p>\n Todos los condimentos enlistados formaron el caldo de cultivo de una emocionante asamblea, realizada en la Fadu, este \u00faltimo jueves. All\u00ed, se discutieron y consensuaron distintos puntos para visibilizar una agenda en materia educativa y fomentar la participaci\u00f3n de la vida pol\u00edtica del estudiantado.<\/p>\n <\/p>\n De la jornada participaron unas quinientas personas en un extenso debate, que comenz\u00f3 cerca de las cuatro de la tarde y se extendi\u00f3 hasta casi las diez de la noche.<\/p>\n La convocatoria surgi\u00f3 de una reuni\u00f3n interestamental previa, convocada por el decano de la Facultad y con representantes de todos los sectores. En la misma, se conform\u00f3 una comisi\u00f3n ejecutiva que llam\u00f3 a Asamblea Extraordinaria.<\/p>\n En resumidas cuentas, el c\u00f3nclave estudiantil transit\u00f3 entre los nervios, manifestados por gran parte de quienes tomaban el meg\u00e1fono, y los abrazos, entregados entre pares una vez finalizados los discursos. Es que la asamblea le dio la palabra a cuanto estudiante lo requiera -m\u00e1s de 20 oradores- y muchos lo hicieron por primera vez.<\/p>\n All\u00ed se identificaron tres posiciones claras: la del centro de estudiantes, la de los participantes de la toma y la tercera v\u00eda no alineada a las dos anteriores. El punto neur\u00e1lgico: la continuidad o no de la toma.<\/p>\n \u201cSomos un centro de puertas abiertas. Nos hemos manifestado con los gremios y volanteado en distintos puntos de la ciudad para llegar a todos los p\u00fablicos\u201d, delimit\u00f3 Germ\u00e1n Berman, consejero directivo y parte de la conducci\u00f3n del centro de estudiantes de arquitectura y dise\u00f1o (Cead).<\/p>\n \u201cLa toma no es una soluci\u00f3n. Por respeto a todos los estudiantes, necesitamos una Universidad p\u00fablica, gratuita y abierta\u201d, complet\u00f3.<\/p>\n Las r\u00e9plicas<\/strong><\/p>\n La respuesta no se demor\u00f3. La agrupaci\u00f3n \u201cEstudiantes Autoconvocades\u201d procedi\u00f3 a la lectura de un comunicado que fue entregado previamente a los asistentes. \u201cPor favor, les pido que lo conserven que lo pagamos de nuestro bolsillo\u201d, solicitaban.<\/p>\n La voz cantante la llev\u00f3 Yasmin Fazzio: \u201cEstablecimos un espacio al cual no est\u00e1bamos habituados, para exponer las preocupaciones e interrogantes con respecto a nuestra educaci\u00f3n p\u00fablica, generando espacios de construcci\u00f3n colectiva\u201d, exclam\u00f3 en un pasaje del escrito.<\/p>\n Inmediatamente surgi\u00f3 la tercera v\u00eda. \u201cMe toc\u00f3 comprobar personalmente que las aulas est\u00e1n abiertas y es algo para felicitar\u201d, proclam\u00f3 Lucio. El joven se autodenomin\u00f3 como estudiante independiente y pidi\u00f3 por \u201cmayor transparencia sobre los presupuestos\u201d, as\u00ed como \u201cinformarse y de distintas fuentes\u201d sobre el conflicto.<\/p>\n Las palabras posteriores vacilaron entre experiencias personales o de compa\u00f1eros, valoraci\u00f3n de las actividades hasta el momento y reproches tanto sobre falta de inclusi\u00f3n como de ausencias en manifestaciones de a\u00f1os anteriores.<\/p>\n <\/p>\n Tensi\u00f3n y definiciones<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Entre penumbras, cerca de las nueve de la noche lleg\u00f3 el momento de la votaci\u00f3n. Con dos pizarrones repletos de propuestas, se dio lugar al voto a mano alzada de los presentes.<\/p>\n All\u00ed, sobre el final, se vivi\u00f3 el punto \u00e1lgido de la Asamblea. La moci\u00f3n ped\u00eda levantar la toma de la Fadu. Fueron diez minutos de pura tensi\u00f3n. Primero se levant\u00f3 la mano por la afirmativa. Se identific\u00f3, uno por uno, los votos. El recuento arroj\u00f3 199 votos a favor. A continuaci\u00f3n, se pidi\u00f3 por la negativa. Se procedi\u00f3 nuevamente al recuento de manos alzadas. Los susurros aumentaban de manera inversamente proporcional al final del escrutinio. Al superar la barrera de los 200, el sector ganador estall\u00f3 en festejos. Finalmente, 205 votos dictaminaron la continuidad de la toma.<\/p>\n Pasados los exabruptos propios de tanta tensi\u00f3n, se delinearon las acci\u00f3n a seguir: incorporaci\u00f3n del lenguaje inclusivo en las comunicaciones expedidas por todas las agrupaciones estudiantiles; la creaci\u00f3n de un v\u00ednculo con Fhuc para confeccionar un manual de pautas para una reforma ling\u00fc\u00edstica y su aplicaci\u00f3n; poner en agenda la aseguraci\u00f3n del cupo laboral trans.<\/p>\n Adem\u00e1s, se dispuso para este lunes 10 la convocatoria a una nueva asamblea, donde se definir\u00e1n las acciones en caso de continuar los distintos frentes de conflicto.<\/p>\n <\/p>\n Sobre el voto<\/strong><\/p>\n Para participar de la votaci\u00f3n, se estableci\u00f3 un mecanismo de acreditaci\u00f3n previa. All\u00ed, cada alumno ten\u00eda que anotarse y se le hac\u00eda entrega de un list\u00f3n que deb\u00eda atarse en la mu\u00f1eca.<\/p>\n En la primera instancia de votaci\u00f3n, apenas comenzada la asamblea, a un estudiante se vio impedido de efectuar su voto. La raz\u00f3n: el joven se encuentra de intercambio.<\/p>\n Al exponer su razonamiento se le explic\u00f3 que deb\u00eda ser alumno regular de la Universidad Nacional del Litoral. Finalmente no pudo participar, aunque se mantuvo en la reuni\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Fuente: El Litoral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entre nervios y abrazos, unos quinientos estudiantes de Fadu decidieron continuar la toma por asamblea. 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\nAsimismo, m\u00e1s all\u00e1 del conflicto salarial docente que todos los sectores apoyaron, los reclamos se dirigen hacia la desfinanciaci\u00f3n del sistema educativo superior; resumido y divulgado en la consigna que manifiesta la \u201cdefensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d. Esta estuvo presente en todas las manifestaciones que se replicaron a lo largo del pa\u00eds.<\/p>\n