Este d\u00eda ha sido creado para crear conciencia en todas las personas adem\u00e1s de brindar informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo tratar y apoyar a una persona que padece esta enfermedad, de manera que entre todos podamos crear las mejores condiciones para la vida de los ni\u00f1os y\u00a0adultos que sufren de este trastorno.
\nEl autismo es el m\u00e1s conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo tambi\u00e9n se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiqui\u00e1tricos que presentan una gran variedad de manifestaciones cl\u00ednicas y causas org\u00e1nicas, y afectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo; esto significa que dos personas con el mismo diagn\u00f3stico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas.
\nAgentes causales
\nAgentes gen\u00e9ticos: se ha demostrado que en el trastorno autista existe una cierta carga gen\u00e9tica. En estudios cl\u00ednicos desarrollados con mellizos, se ha observado que cuando se detecta el trastorno en uno de los hermanos, existe un alto porcentaje (en torno a un 90%) de probabilidades de que el otro hermano tambi\u00e9n lo desarrolle.
\nAgentes neurol\u00f3gicos: se han constatado alteraciones neurol\u00f3gicas, principalmente en las \u00e1reas que coordinan el aprendizaje y la conducta, en pacientes ya diagnosticados.
\nAgentes bioqu\u00edmicos: se han podido determinar alteraciones en los niveles de ciertos neurotransmisores, principalmente serotonina y tript\u00f3fano.
\nAgentes infecciosos y ambientales: determinadas infecciones o exposici\u00f3n a ciertas sustancias durante el embarazo pueden provocar malformaciones y alteraciones del desarrollo neuronal del feto que, en el momento del nacimiento, pueden manifestarse con diversas alteraciones como, por ejemplo, trastornos del espectro autista.
\nS\u00edntomas
\nSu interacci\u00f3n social es deficiente: suele ser detectada inicialmente por las personas m\u00e1s cercanas al beb\u00e9, cuando observan que \u00e9ste se muestra indiferente a su entorno o presenta periodos prolongados de enfoque de la atenci\u00f3n en un objeto o persona en concreto, aisl\u00e1ndose del resto. Esta alteraci\u00f3n puede aparecer desde el mismo momento del nacimiento o desarrollarse pasado un cierto tiempo. No suelen responder a la verbalizaci\u00f3n de su nombre y, en un gran n\u00famero de ocasiones, evitan de forma manifiesta el contacto visual con las personas de su entorno.
\nCarecen de empat\u00eda: presentan dificultades para interpretar la situaci\u00f3n emocional de las personas de su entorno, as\u00ed como de sus pensamientos, al ser incapaces de entender las pautas sociales, como pueden ser el tono de voz o las expresiones faciales. A esta situaci\u00f3n se a\u00f1ade que, por lo general, estas personas no centran su atenci\u00f3n en la cara de los dem\u00e1s y, por lo tanto, tampoco son capaces de ver y aprender las pautas de conducta adecuadas.
\nTienen dificultades para comunicarse (comunicaci\u00f3n verbal y no-verbal). Algunos individuos no llegan a desarrollar ning\u00fan tipo de lenguaje, no hablan ni son capaces de comunicarse con expresiones o gestos; otros s\u00ed hablan, pero la forma y el contenido de su discurso no es adecuado, y tienden a repetir palabras o frases o a ignorar a su interlocutor.
\nRealizan movimientos estereotipados y repetitivos: tales como mecerse, dar vueltas de forma compulsiva, etc tambi\u00e9n puede ser un s\u00edntoma del autismo. En determinados casos los sujetos incluso desarrollan conductas autolesivas como morderse o golpearse la cabeza. Con frecuencia tienen problemas para asimilar cualquier cambio en su entorno, y salir de la rutina o del ambiente conocido les produce ansiedad.
\nIncapacidad de autoreconocimiento: en ocasiones se autodenominan en tercera persona, por su nombre propio, en lugar de en primera persona con \u201cyo\u201d o \u201cmi\u201d.
\nCapacidad de juego social alterado: son ni\u00f1os que no saben, o no son capaces, de desarrollar juegos que supongan interacci\u00f3n con otros ni\u00f1os. Adem\u00e1s, su capacidad imaginativa es muy limitada por lo que no pueden participar en juegos de simulaci\u00f3n.
\nDiagn\u00f3stico del autismo
\nPueden variar ampliamente los s\u00edntomas manifestados y la gravedad de estos, pudiendo pasar completamente desapercibido en el caso de que los s\u00edntomas sean muy leves, o se encuentren enmascarados por otras patolog\u00edas m\u00e1s graves o con sintomatolog\u00eda m\u00e1s marcada.
\nAunque el diagn\u00f3stico del autismo siempre debe ser realizado por un equipo multidisciplinario (neur\u00f3logo, psic\u00f3logo, psiquiatra, terapeuta del lenguaje y, en ocasiones, otros profesionales especialistas en este tipo de trastornos), existen ciertos s\u00edntomas, ya citados, que pueden hacer sospechar de la presencia de este trastorno.
\nTratamiento del autismo
\nNinguno de los trastornos del espectro autista tiene cura. Todas las terapias est\u00e1n enfocadas a la paliaci\u00f3n de los s\u00edntomas y a la mejora de la calidad de vida del paciente. La terapia suele ser individualizada y ajustada a las necesidades que precisa cubrir el sujeto, consiguiendo mejor pron\u00f3stico cuanto m\u00e1s precoz sea su inicio.
\nIntervenciones conductuales educativas: se realizan tanto en el sujeto diagnosticado de autismo, como en su ambiente familiar cercano. La terapia consiste en una serie de sesiones cuyo objetivo es la obtenci\u00f3n de capacidades intensivas y de alta estructuraci\u00f3n, orientadas a que los sujetos desarrollen habilidades sociales y del lenguaje. Se suele emplear el An\u00e1lisis Conductual Aplicado. La terapia incluye tambi\u00e9n a las personas que conforman el entorno del sujeto (padres, hermanos, educadores, etc\u00e9tera), a fin de prestarles apoyo
\nIntervenciones emocionales y ps\u00edquicas: tienen como objetivo la adquisici\u00f3n y desarrollo de habilidades emocionales de expresi\u00f3n y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la empat\u00eda. Al igual que las intervenciones sociales educativas, la terapia incluye el c\u00edrculo social cercano, con los que se trabaja tambi\u00e9n la expresi\u00f3n de sus sentimientos, frustraciones, impresiones, etc\u00e9tera, hacia el sujeto con trastorno autista.
\nMedicamentos: no existen medicamentos espec\u00edficos para el tratamiento del trastorno autista, por lo que se emplea siempre terapia paliativa de la sintomatolog\u00eda desarrollada por el sujeto. As\u00ed, si existen convulsiones, se prescriben uno o varios anticonvulsivos espec\u00edficos, y si existe impulsividad o hiperactividad, se recurre al empleo de medicamentos de uso habitual en pacientes con trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Este d\u00eda ha sido creado para crear conciencia en todas las personas adem\u00e1s de brindar informaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":15080,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-15079","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salud"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15079"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15089,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15079\/revisions\/15089"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15080"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.almargenweb.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}